В Московской области завершился региональный этап Школьной лиги. По итогам соревнований определили команды, которые поборются за победу в «Финале четырёх», и утвердили расписание решающих матчей, об этом сообщает портал «Радио 1» со ссылкой на пресс-службу регионального Минспорта.
Финальные соревнования Школьной лиги Московской области состоятся с 20 по 24 апреля на различных спортивных объектах региона. Участники будут соревноваться в четырёх дисциплинах: шахматах, баскетболе 3×3, футзале и волейболе.
Школьная лига была запущена в октябре 2024 года и в своём первом сезоне привлекла более десяти тысяч юных спортсменов. В проекте участвовали ученики из 201 школы, представляющих 13 муниципалитетов Московской области.
Мероприятия проходят в рамках федеральной программы «Спорт России». Концепция лиги была разработана по поручению губернатора Андрея Воробьева с целью привлечения школьников к регулярным занятиям спортом и улучшения физического воспитания в регионе.
Расписание финалов:
- 20 апреля (шахматы): усадьба Гребнево (Щёлковский городской округ). Участники: команды из Щёлкова, Дубны, Одинцовского и Раменского округов;
- 21 апреля (баскетбол 3×3): Дворец спорта «Триумф» (Люберцы). У девушек сыграют команды Люберец, Мытищ, Ленинского и Богородского округов, у юношей — Лобни, Одинцовского, Раменского и Павлово-Посадского округов;
- 22 апреля (футзал): Дворец спорта «Олимпийский» (Чехов). Участники: команды из Чехова, Красногорска, Фрязина и Жуковского;
- 23 апреля (волейбол, девушки): Подольск. Соревнуются команды Подольска, Балашихи, Шатуры и Дмитровского округа;
- 24 апреля (волейбол, юноши): Спортивный комплекс «Орион» (Балашиха). Участники: команды Балашихи, Раменского, Мытищ и Одинцовского округов.
В областном этапе участвовало 336 команд, по 56 в каждой дисциплине. Баскетбол 3×3 и волейбол проводятся отдельно среди юношей и девушек, в футзале играют только юноши, а в шахматах возможен смешанный формат.
Читайте Metaratings, чтобы быть в курсе свежих новостей российского и мирового спорта, эксклюзивных инсайдов и экспертных мнений.
